2026年人教版高中数学A版选必第2册《第五章一元函数的导数及其应用》大单元整体教学设计.docxVIP

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《2026年人教版高中数学A版选必第2册《第五章一元函数的导数及其应用》大单元整体教学设计》

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

高二年级学生

一元函数的导数及其应用

18课时

2026年人教版高中数学A版选必第2册

变化率与导数：从微观到宏观的数学透视

极限思想与以直代曲

导数概念及几何意义、导数运算法则、利用导数研究函数性质、优化问题

导数概念的理解、利用导数研究函数单调性与极值

极限思想的建构、代数运算与几何直观的转化、实际优化问题建模

设计理念与指导思想

本单元设计秉持“以人为本，立德树人”的教育核心理念，严格遵循《义务教育课程标准（2022年版）》及高中数学核心素养要求，致力于构建以学生为主体、以问题为导向的新型课堂。教学设计摒弃传统碎片化知识传授，转而采用大单元整体教学视角，强调知识的系统性与连贯性。通过创设具有挑战性的真实情境，引导学生在解决实际问题的过程中自主建构知识体系，实现从知识本位向素养本位的深刻转型。

在具体教学实施中，坚持“教-学-评”一致性原则，将评价贯穿于教学活动全过程，不仅关注学习结果，更关注思维过程与情感态度的养成。设计深度融合信息技术，利用动态几何软件辅助抽象概念的可视化呈现，帮助学生跨越认知障碍。通过项目式学习与跨学科融合，拓宽数学视野，培养严谨求实的科学态度与