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- 2026-09-26 发布于河南
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;目标引领
1.了解常见气体的制备原理、装置及改进。
2.能根据气体的性质及制备原理设计实验流程。;考点一常见气体的实验室制备、净化和收集;?;(3)固体+液体―→气体;[示例]根据试剂和反应条件选择合适的装置制取中学化学中常见的气体。;制取气体;二、气体的净化、收集与尾气处理
1.气体的除杂方法
(1)除杂试剂选择的依据:主体气体和杂质气体性质上的差异,如溶解性、酸碱性、氧化性、还原性。
除杂原则:①不损失主体气体;②不引入新的杂质气体;③在密闭装置内进行;④先除易除的杂质气体。;(2)气体净化装置;收集方法;收集方法;3.尾气处理
(1)处理方法
一般根据气体的相关性质,使其转化为非气态物质或无毒物质,如酸性有毒气体用碱溶液吸收,可燃性气体用点燃等措施。;(2)处理装置
?
①实验室制取Cl2时,尾气的处理可采用b装置。
②制取CO时,尾气的处理可采用a、c装置。
③制取H2时,尾气的处理可采用a、c装置。;基础过关
1.选择合适的试剂除去下列气体中的杂质。;2.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)(2025·河南卷)收集二氧化碳气体。 ();(3)(2025·云南卷)制备NH3。 ();(5)(2025·北京卷)实验室制取O2。 ();(7)(2024·浙江6月卷)用于铜与浓硫酸反应并检验气态产物。 ();1.(2024·河北卷)图示装置不
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