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省学前教育申报书课题

一、封面内容

省学前教育申报书课题

项目名称：省级学前教育质量提升路径与机制研究

申请人姓名及联系方式：张明，高级研究员，zhangming@research.edu

所属单位：省教育科学研究院学前教育研究所

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本项目旨在系统研究省级学前教育质量提升的有效路径与长效机制，聚焦当前学前教育领域面临的现实挑战与政策需求。通过构建科学的质量评估体系，结合多维度数据采集与分析，深入剖析影响学前教育质量的关键因素，包括师资队伍建设、课程实施优化、家园共育模式创新等。研究将采用混合研究方法，以文献研究、实地调研、案例分析和政策模拟为主要手段，选取省内具有代表性的幼儿园进行深度观察与数据收集。预期成果包括：形成一套符合省情特点的学前教育质量评价指标体系；提出针对性的政策建议，涵盖师资培训、资源配置、监管体系完善等方面；开发可推广的实践模型，为提升全省学前教育整体水平提供理论支撑与实践指导。项目成果将直接服务于省级教育决策，推动学前教育事业高质量发展，对缩小区域差距、促进教育公平具有重要意义。

三.项目背景与研究意义

当前，我国学前教育事业在政策推动和市场需求的双重驱动下取得了长足发展，普惠性学前教育资源不断扩容，普及程度显著提升。然而，伴随着规模的扩张，质量内涵的丰富与保障体系的完善成为行业面临的严峻挑战。