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汇报人:08.29六年级上册第

22课教学课件

CONTENTS目录01课程导入02生字词梳理学习03课文分段解析04中心思想总结05课后习题讲解06课堂小结与作业

课程导入01

作者与背景介绍作者生平概况本文作者鲁迅是中国近代著名文学家、思想家，是中国现代文学的重要奠基人之一。文章创作时间《好的故事》创作于1925年，当时鲁迅正处于北洋军阀统治的黑暗社会时期。创作社会背景当时社会环境昏沉压抑，鲁迅通过文字寄托对理想生活的美好向往与追求。

预习问题引导课文作者背景探究请同学们提前查找本文作者鲁迅的生平经历，思考他的创作风格对这篇文章的影响。核心情节梳理提问请大家通读全文，梳理出文中主人公的经历脉络，标记出你觉得最关键的转折节点。主旨方向初步思考结合课文标题和时代背景，提前想一想，作者写这篇文章想要传递怎样的思考。

生字词梳理学习02

会认字认读指导多音字区分认读本课“斗”“转”都是多音字，不同读音对应不同含义，结合文中具体语境讲解更易掌握。易错读音纠正“迂”字常被错读成yú，标准读音为yū，课上反复领读能帮学生纠正错误发音。形近字对比认读“蝉”和“婵”字形相近读音不同，结合偏旁含义对比，能帮学生快速区分记忆两个字。

会写字书写讲解易错笔顺辨析“雅”字右半部分易写错笔顺，正确书写先写横再写竖撇，最后写点，不少同学会写错顺序。形近字