中学物理临界问题教学与应用.pdfVIP

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“临界问题”面面观

（江苏省无锡天一中学214101）

在中学教学中，经常会遇到一种过程或状态转变为另一种过程或状态时存在

着分界点的现象，这个分界点常称为临界点，这种现象也就称为临界现象。运动状态

的变化是各式各样的，有数量的增减，有程度上的区别，有规模的不同，也有性质上的飞

跃等。临界状态正是物质及其运动由量变到质变的规律在学中的生动表现。正因为临

界问题通常以临界状态或临界值的形式表现出来，所以我们只要通过分析找出这种临界状

态或临界值，就可使临界问题迎刃而解。临界问题是高中的重点也是难点，更是高考

热点；要正确处理此类问题，关键是掌握其临界条件，现总结如下：

一、已知合力和一分力的方向，确定另

一分力最小值的临界条件是两分力垂直

例1物体重为G，轻绳OA, OB连接在物体的

同一点o上，绳OA另