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小学德育量化考核细则

一、总则

（一）指导思想

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进小学生良好思想品德和行为习惯的养成，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，结合本校实际，特制定本细则。

（二）基本原则

1.导向性原则：以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为基本依据，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.全面性原则：考核内容涵盖思想品德、行为规范、学习习惯、社会实践等多个方面，关注学生的全面发展和健康成长。

3.过程性原则：注重对学生日常行为表现的观察与记录，强调考核的动态性和发展性，将过程评价与结果评价相结合。

4.激励性原则：坚持正面引导、激励为主，鼓励学生积极向上，勇于自我完善，发现和肯定学生的闪光点。

5.可操作性原则：考核标准力求具体明确，方法简便易行，便于教师、学生及家长理解和操作。

（三）适用范围

本细则适用于本校全体在籍小学生。

二、考核内容与量化标准（总分100分）

（一）思想品德（25分）

1.爱国爱校（8分）

*热爱祖国，尊敬国旗，会唱国歌，升旗仪式时肃立、行注目礼，认真聆听国旗下讲话。（3分）

*热爱学校，维护学校荣誉，积极参与学校组织的各项集体活动。（3分）

*了解并遵守校规校纪，具有集体荣誉感。（2分）

**评分说明：表现突出者酌情加分，如有损害国家、学校形象或荣誉的