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实验小学困难学生帮扶制度

一、总则

第一条为深入贯彻落实国家及地方关于教育公平与学生资助工作的各项政策要求，切实保障我校困难学生平等接受教育的权利，促进每一位学生全面、健康、和谐发展，营造团结互助、温暖和谐的校园文化氛围，结合我校实际，特制定本制度。

第二条本制度所称困难学生，主要指因家庭经济、身心状况、突发事件等原因，在学习、生活、心理等方面面临特殊困难，需要学校及社会给予特别关怀和帮助的在校学生。

第三条困难学生帮扶工作坚持以生为本、精准识别、分类施策、多方联动、全程覆盖的原则，确保帮扶工作的科学性、公正性与实效性。

第四条本制度适用于实验小学全体在籍学生。

二、帮扶对象的界定与识别

第五条困难类型界定

困难学生主要包括但不限于以下类型：

1.家庭经济困难学生：因家庭收入微薄、家庭成员患重大疾病、单亲家庭、孤儿、残疾家庭等原因，导致无力承担基本学习和生活费用的学生。

2.特殊困境学生：包括孤儿、残疾学生、烈士子女、监护缺失或监护无力的学生，以及遭遇重大自然灾害、意外事故等突发事件导致家庭陷入困境的学生。

3.其他特殊困难学生：因身心发展障碍、学习适应困难等原因，在学习或心理上需要特殊支持和辅导的学生。

第六条识别程序

1.个人申请与班级推荐：每学期初，由学生本人或其监护人根据实际情况向班主任提交书面申请及相关证明材料。班主任在日常观察、了解的基础上，