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学生电子产品使用管理规范

一、总则

（一）制定目的

为落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》《新时代高校学生思想政治教育工作质量提升工程实施纲要》相关要求，规范学生在校期间电子产品使用行为，保护学生视力健康，维护正常教学秩序，预防网络沉迷、不良信息侵蚀，平衡数字化学习工具赋能与学生身心健康发展的关系，结合本单位办学实际，制定本规范。本规范所称电子产品，指智能手机、智能手表（具备独立通讯、娱乐功能）、平板电脑、笔记本电脑、便携式游戏机、电子书阅读器等能够接入互联网、实现信息交互与娱乐功能的移动电子设备。

（二）适用范围

本规范适用于全体在校学生，包括义务教育阶段、高中阶段学生及全日制普通高等教育本专科学生、研究生，不同学段学生按照对应分级要求执行管理。学生在校外参与学校组织的教学实践、研学旅行、竞赛集训等集体活动期间，电子产品使用同样遵守本规范要求。

（三）基本原则

1.分类管理、因材施教：按照不同学段学生身心发展特点，明确差异化使用要求，义务教育阶段侧重引导规范、限制非必要使用，高中阶段侧重自主管理、强化责任，高等教育阶段侧重学术导向、提升媒介素养。

2.育人为本、疏堵结合：禁止将电子产品作为课堂教学的标配，鼓励合理利用电子产品开展数字化学习，严禁用于非教学用途的娱乐活动，既要保障正常教学需求，也要防止不合理使用损害学生发展。

3.家校协同、权责清晰：学校履行