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幼儿园教学管理社会评价制度

一、总则

为深入落实《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《“十四五”学前教育发展提升行动计划》要求，破解当前幼儿园教学管理评价中存在的主体单一、透明度不足、社会参与度低等问题，构建开放多元、客观公正的教学质量提升机制，保障幼儿身心健康全面发展，特制定本。本制度适用于各级各类公办幼儿园、民办普惠性幼儿园，营利性民办幼儿园可参照执行。本制度所称教学管理社会评价，是指吸纳幼儿园外多元社会主体参与，对幼儿园教学规划、教学实施、教学保障、教学成效等全环节开展常态化监测与综合评价，以评促建、以评促改的规范性工作制度。开展教学管理社会评价需遵循以下基本原则