中班安全教案剪刀的正确使用.docxVIP

活动名称：剪刀“小卫士”养成记——安全使用剪刀

年龄段：中班

活动领域：健康、艺术

一、活动目标

1.认知目标：初步了解剪刀的危险性，知道剪刀是工具而非玩具，不能随意玩耍。

2.技能目标：学习并掌握正确使用剪刀的方法（包括握法、剪法、传递方式），尝试安全地进行简单的剪纸活动。

3.情感目标：培养自我保护意识和安全使用工具的规则意识，体验安全操作带来的乐趣。

二、活动准备

1.物质准备：

*儿童安全剪刀（数量与幼儿人数相等，确保刀刃圆润、安全）。

*彩色手工纸（若干，提前裁成适合中班幼儿剪裁的大小和简单图形轮廓，如直线、曲线、圆形、方形的半成品）。

*废旧报纸或广告纸（供幼儿练习使用）。

*一个“剪刀小卫士”荣誉角（如一块小展板或墙面，准备小贴纸或印章）。

*手偶一个（如小熊或小兔，用于情境导入）。

*与安全使用剪刀相关的图片或短视频（可选，内容需简单明了）。

2.经验准备：幼儿在日常生活中可能见过成人使用剪刀，对剪刀有初步的印象。

三、活动过程

（一）情境导入，激发兴趣，初步感知剪刀的危险性

1.手偶表演：教师操作手偶（小熊），小熊愁眉苦脸地出场。

*教师（模仿小熊的声音）：“小朋友们好，我是小熊。昨天我在家偷偷玩妈妈的大剪刀，不小心把手手弄破了，好痛呀！”（手偶做出受伤痛苦的表情）

*提问引导：“小熊怎么了