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课题申报书幼儿教育

一、封面内容

项目名称：幼儿教育中基于认知神经科学的个性化学习路径优化研究

申请人姓名及联系方式：张明，zhangming@edu.cn

所属单位：中国科学院心理研究所教育与发展心理学实验室

申报日期：2023年11月15日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本项目旨在探索幼儿教育中基于认知神经科学的个性化学习路径优化策略，以提升幼儿学习效能与认知发展质量。当前幼儿教育普遍存在教学模式泛化、忽视个体差异的问题，导致部分幼儿学习兴趣不足或发展迟缓。本项目拟采用多模态认知神经科学技术手段，结合教育心理学理论与行为观察，系统研究3-6岁幼儿在视觉、听觉及运动认知领域的神经活动特征，构建个体化认知能力评估模型。通过设计动态适应性学习系统，实现教学内容、节奏与互动方式的实时调整，使教育干预更符合幼儿神经发育规律。研究方法包括：1）运用功能性近红外光谱技术（fNIRS）监测幼儿在执行任务时的脑活动；2）通过眼动追踪分析其注意分配模式；3）结合教育游戏设计进行长期追踪实验，验证个性化干预效果。预期成果包括：形成一套基于神经指标的幼儿学习风格评估工具，开发动态自适应教学平台原型，并建立个性化学习路径优化指南，为教育实践提供科学依据。本项目将推动认知神经科学与幼儿教育的深度融合，为解决教育公平与质量提升提供创新性解决方案，具有重要的理论与实践意义。

三.项目背景与研究意义