初中九年级英语Unit 1 Great People Section 1大单元教学设计.docxVIP

初中九年级英语Unit1GreatPeopleSection1大单元教学设计

一、设计理念与理论依据

本课选自沪教版九年级英语上册Unit1GreatPeople的Section1板块，属于人与社会主题语境下的历史、社会与文化子主题。九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的关键期，价值观念初步成型，对伟人与平凡成功与天赋等议题已有朦胧思考，却缺少用语言将其结构化表达的能力。

本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》提出的核心素养为导向，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度融为一体。教学不以词汇语法讲解为终点，而以用英语讲述伟人的故事这一真实任务为牵引，让学生在完成任务的过程中自然习得语言。设计理念上坚持三点：其一，学思结合，语言学习必须与思考伟人何以伟大同步推进；其二，学用结合，所有新授语言点都要在当堂课的输出环节中被真实使用；其三，学创结合，鼓励学生从教材中的伟人走向身边的平凡英雄，实现知识的迁移创新。

活动观层面，本课严格遵循学习理解、应用实践、迁移创新的进阶路径设计任务链。学习理解环节侧重获取与梳理，让学生围绕语篇提取伟人的基本信息与关键事迹；应用实践环节侧重描述与阐释、内化与运用，借助复述、采访等活动盘活新学语言；迁移创新环节侧重推理与论证、批判与评价，引导学生就伟大是否可以复制等开放议题展开思辨，完成从教材世界到生活世界的跨越。

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