以心为锚以行作舟——浅谈小学班主任
我的害怕二慢下来用倾听代替解决问题有次语文课上小泽突然把铅笔盒摔在地上铅笔滚了一地我没有立刻批评他而是走过去捡起铅笔轻声问能告诉老师你现在心里像有只什么小动物在跑吗他愣了愣小声说像只生气的小老虎因为小明说我写的字丑我摸着他的手背哦原来小老虎
工作的温度与深度
清晨的风裹着桂香钻进教室窗缝时,我正蹲在讲台边,给哭红
眼睛的小棠系松开的鞋带。她攥着我的衣角抽抽搭搭:老师,我
想妈妈我摸了摸她发顶的小蝴蝶结,从口袋里掏出一颗橘子糖
——那是今早特意从家里带的,和她昨天说的妈妈给的糖是橘子
味一样:我们先把糖含在嘴里,等
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