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2026年小学校本课程规划方案

一、指导思想

本规划方案以国家教育方针为根本遵循，立足立德树人根本任务，紧密围绕学生核心素养的培育目标。在深化课程改革的背景下，我校校本课程建设将坚持以儿童发展为本，结合学校办学理念与地方文化特色，致力于构建一套既能夯实学生基础，又能激发学生潜能、发展学生个性的校本课程体系。通过课程的创新与实践，促进学生全面发展，为其终身学习与幸福成长奠定坚实基础。

二、规划背景与意义

当前，时代发展对人才培养提出了新的更高要求，单一的国家课程已难以完全满足不同地域、不同学校学生的个性化发展需求。校本课程作为国家课程和地方课程的重要补充与延伸，其开发与实施对于丰富学校课程资源、提升办学特色、促进教师专业成长以及培养学生创新精神和实践能力具有不可替代的作用。2026年，我校将进入新的发展阶段，亟需通过系统规划校本课程，进一步优化育人模式，提升办学品质，回应社会对优质教育的期盼。

三、课程理念

1.儿童为本，个性发展：尊重儿童身心发展规律和个体差异，关注学生兴趣爱好与特长，提供多样化的课程选择，鼓励学生自主发展，让每个孩子都能闪耀独特光芒。

2.立足生活，实践导向：课程内容源于学生生活，贴近社会实际，强调在真实或模拟的情境中学习，引导学生动手实践、主动探究，培养解决实际问题的能力。

3.素养导向，全面育人：以培养学生核心素养为出发点和落脚点，注重知识与技能、