毕生发展心理学儿童角色认知社会性发展实用解析.pdfVIP

毕生发展心理学下儿童角色认知的社会性发展

摘要：作为研究个体从受精卵到死亡的全过程心理的发育、发展、

结合性别图示理论认为儿童从小就从他人身上获得性别角色偏好和行为随着年龄的增长他们逐渐判断选择与自身性别一致的图示形成诸如只有男孩才能够当航天员做饭是女孩的事等认知儿童自我家庭角色认知的社会性发展是缓慢的但仍是儿童心理角色认知的重要方面父母通

老化、衰退的科学，毕生发展心理学揭示了个体的心理活动是一个伴随

终生且动态变化的系统。儿童角色认知作为个体早期重要的心理活动，

必然经历由无意识心理活动到自觉心理活动的过程。在此过程中，在内

在遗传与外在环境的限制下，儿童角色认知呈多维度发展。课题研究有

助于厘清儿童角色认知的影响因素及个体差异，从而归纳出促进儿童心

理健康成长的方法论。

关键词:毕生发展;角色认知;儿童心理;当代价值;

育家庭研究医药等应用领域的专家共同参与才能解开个体认知发展的密码早在世纪年代就有学者提出认知分化理论调个体的认知能力随年龄的变化而呈现分化趋势斯腾的单一智力斯皮尔曼的二因素说反映较小儿童的认知能力而塞斯顿吉尔福特的较多因素理论则反映较大儿童