人教版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》教学设计3.docxVIP

人教版语文七年级上册第12课《纪念白求恩》教学设计3

一.教材分析

《纪念白求恩》是人教版语文七年级上册的第12课，本课主要介绍了加拿大医生白求恩在中国抗日战争期间援助我国抗日根据地的事迹，表达了作者对白求恩医生的崇敬和怀念之情。课文语言朴实，情感真挚，具有很强的感染力。通过学习本课，学生可以了解白求恩的事迹，学习他的国际主义精神，同时提高自己的语文素养。

二.学情分析

七年级的学生正处于青春期，思维活跃，感情丰富，对于具有感染力的故事和人物容易产生共鸣。但是，他们对于历史背景和人物的了解可能还不够深入，需要教师在教学中进行引导和补充。此外，学生可能对于一些文言文的表达方式和修辞手法还不够熟悉，需要在教学中进行讲解和演练。

三.教学目标

知识与技能：了解白求恩的事迹，理解课文内容，掌握必要的语文基础知识。

过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，提高学生的问题解决和团队合作能力。

情感态度与价值观：学习白求恩的国际主义精神，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

四.教学重难点

重点：白求恩的事迹，课文内容的理解。

难点：课文中的文言文表达方式和修辞手法。

五.教学方法

讲授法：对于白求恩的事迹和课文内容进行讲解，帮助学生理解和掌握。

自主学习法：鼓励学生自主阅读课文，发现问题，培养学生的自主学习能力。

合作探讨法：分组讨论，共同解决问题，提高学生的团队合作能力。

六.教学