第1节　第1课时　热量　比热容.pptxVIP

第1课时热量比热容;基础?自主预习;;2.比较不同物质吸收热量的情况;微思考比较不同物质吸收热量的情况的实验中:

(1)选择相同电加热器的目的是什么?

相同的电加热器每秒放出的热量是一定的,当它浸没在液体中时,可以认为液体在相同时间内吸收的热量相同。

(2)实验中如何比较水和食用油吸收热量的多少?

通过比较加热时间的长短。;知识点二比热容;微判断判断下列说法是否正确,正确的在括号内画“√”,错误的画“×”。

(1)吸收热量后,物体所含的热量增加。()

(2)物体的温度越高,所含热量越多。()

(3)物体温度升高1℃吸收的热量越多,说明这种物质的比热容越大。()

(4)吸收热量多的物质,比热容一定大。()

(5)用相同的电加热器加热质量相等的不同物体,升高相同的温度,加热时间一般不相同。()

(6)质量相等的物体,降低相同的温度,放出热量较多的物体比热容一定大。

();教材素材再利用如图所示,在比较不同液体吸收热量的情况的实验中,小华将两支相同的试管(分别盛有初温相同的A、B两种液体)放入同一个红外加热器中。两个温度传感器的探头部分与两试管内的液体接触良好,并通过数据采集线与计算机相连接。利用红外加热器对两试管内的液体加热,在其沸腾前记录A、B两种液体温度随时间的变化,如表格所示。;(1)实验中应取(选填“质量”或“体积”)相等的A、