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2026年沪教版高中音乐选择性必修5音乐基础理论基本乐理《第三单元音程与和弦》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

高中二年级学生（音乐特长生及选修音乐基础理论的学生）

课题名称

第三单元音程与和弦

课时安排

6课时（每课时45分钟）

教材版本

沪教版高中音乐选择性必修5《音乐基础理论》（2026年修订版）

单元主题

音程与和弦的听辨、构唱与应用

大概念

音程与和弦是音乐纵向结构的核心元素，其协和性与色彩性共同构建了音乐的情感张力和风格特征。

核心内容

自然音程、变化音程、三和弦原位与转位、七和弦原位与转位、和弦的听辨与构唱、和弦在作品中的功能与色彩

教学重点

自然音程与变化音程的识别与构唱；三和弦、七和弦的原位与转位识别；常用和弦在调式中的功能与色彩感知。

教学难点

增四度、减五度等不协和音程的准确构唱；七和弦转位的快速识别与音响记忆；将和弦理论应用于音乐作品分析与即兴伴奏。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《普通高中音乐课程标准（2017年版2020年修订）》为根本依据，同时借鉴《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中关于核心素养贯通培养的理念，强调音乐基础理论学习的实践性、关联性与创造性。高中音乐基础理论教学不能停留在概念识记层面，而应通过听、唱、写、创、析等多维活动，帮助学生建立音程与和弦的“内心听觉”和“结构思维