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2026年秋沪教版小学六年级语文上册第9单元第1课《只有一个地球》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.沪教版2026年秋六年级语文上册第九单元以“守护共同家园”为人文主题，对应义务教育语文课程标准（2026年版）第三学段“实用性阅读与交流”“跨学科学习”两大学习任务群，单元核心语文要素为“抓住关键句把握文本核心观点，体会说明文准确严谨的表达特点，联结生活实际思考生态保护的实践路径”。

（1）《只有一个地球》作为单元开篇课文，承担着落实单元语文要素、搭建单元学习支架的核心作用，既承载着说明文阅读方法的训练功能，也承担着人文主题的引领功能。

（二）文本特质

1.本文是一篇经典科学小品文，全文逻辑清晰、语言凝练，从宇航员遥望地球的视角切入，依次介绍地球的外形特征、资源现状、移居可能性，最终推导出“精心保护地球生态环境”的核心观点，融科学性、知识性、情感性于一体。

（1）文本综合运用列数字、打比方、举例子、作比较等多种说明方法，同时使用“约”“至少”“本来”等限制性词语体现表达的严谨性，是第三学段学生学习说明文阅读与表达的绝佳范本。

（2）文本没有空泛说教，而是用层层递进的事实论据支撑观点，既符合科学事实，又饱含对地球家园的珍视之情，能够自然唤起学生的共情。

（三）课标对接

1.严格对标2026年版语文课程标准第三学段要求：

（1）语言运用层面，能阅读说明性文章，抓住要点