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2024年教师资格之幼儿保教知识与能力考试题库

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分）

1.教师在组织中班幼儿开展“认识沉浮”科学探究活动时，没有直接告知幼儿不同物体的沉浮规律，而是为幼儿提供木块、塑料块、小石子、回形针、装水的透明水槽等材料，引导幼儿自主操作、观察记录、讨论交流，最终自主发现沉浮现象的基本特点。该教师的做法遵循的学前教育原则是（）

A.直观性原则B.发展适宜性原则C.活动性原则D.整合性原则

答案：C

解析：活动性原则是学前教育的核心原则之一，要求教育活动以幼儿主动参与的活动为中介，为幼儿提供充分的动手操作、亲身体验的机会与材料，支持幼儿在直接感知、实际操作中获得直接经验，而非由教师单向传递知识。题干中教师不直接灌输知识，而是引导幼儿通过操作材料自主探究发现规律，完全符合活动性原则的要求；直观性原则侧重通过直观教具丰富幼儿的感性经验，发展适宜性原则侧重教育内容与方法符合幼儿的年龄发展水平与个体差异，整合性原则侧重活动目标、内容、资源的多领域融合，均与题干描述不符。

2.2岁的红红不管看到什么物品都要拿起来放在嘴里啃咬，拿到玩具也会反复敲打、摇晃，以此探索物品的材质、声音等特点。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，