教师资格考试小学教育教学知识与能力巩固策略精析.docxVIP

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教师资格考试小学教育教学知识与能力备考重点

本备考重点旨在指导考生对标考试大纲要求，系统复习，查漏补缺，提高备考效率。

一、学科知识与分析能力(约占15%)

了解小学各学科课程标准：

理解课程总目标与学段目标。

掌握主要学科（语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、艺术等）的核心素养。

了解课程内容、教学提示与评价建议。

能够运用课程标准指导教学设计和学生成效评价。

掌握小学常用教学方法：

教学原则：掌握并理解我国的基本教学原则（如启发性、因材施教、循序渐进等）及其具体应用。

常用教学方法：

讲授法：优缺点、适用情境。

谈话法/问答法：启发式谈话、讨论式谈话，如何引导学生思考。

讨论法：组织与开展有效讨论的原则与技巧。

演示法：包括实物、教具、实验、多媒体演示等。

练习法：基础知识与技能训练，反馈与矫正。

情境教学法：创设情境激发兴趣，促进迁移。

项目式学习/探究式学习（在新课改下重要）：方式与基本特点。

合作学习（常用，尤其在综合实践中）：几种形式（如结对、小组）。灵活选择与综合运用多种教学方法。

进行教材分析与学情分析：

教材分析：把握教材结构、重点、难点、编写特点；结合课程标准进行整体性把握；理解各章节知识的内在逻辑关系。

学情分析：

了解小学生的生理、心理发展特点与规律（重点：小学各年级特别是关键期特征）。