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8的分解组成教案

一、教学内容

本次教学内容为数字8的分解与组成。这是幼儿在学习了6、7的分解组成基础上，对数概念的进一步深化，也是后续学习加减法运算的重要前提。

二、教学目标

1.认知目标：引导幼儿通过实际操作，理解并掌握数字8的多种分解方法，知道8可以分成两个数，这两个数合起来就是8。能够说出8的分解式和组成式。

2.能力目标：培养幼儿动手操作、观察比较、抽象概括以及语言表达的能力。鼓励幼儿在操作中发现规律，体验探索的乐趣。

3.情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，培养幼儿主动参与、乐于思考的学习习惯，以及与同伴合作交流的意识。

三、教学重难点

1.重点：理解8的分解与组成，掌握8的7种分解方法，并能熟练说出相应的分解式和组成式。

2.难点：理解分解与组成的互补关系（如8可以分成1和7，那么1和7合起来就是8），以及初步感知总数与部分数之间的关系。

四、教学准备

1.物质准备：

*数字卡片：“8”、“1”至“7”若干。

*实物教具：8个相同的小积木块或小圆片（可选用不同颜色区分，如红色和蓝色），每组一份。

*操作记录单：每人一张，上面画有简单的分解式框架（如□○□=8）。

*教师用大记录表一张。

*背景音乐（轻柔的儿童音乐，用于操作环节）。

*奖励用的小贴纸或小星星。

2.经验准备：幼儿已初步掌握6、7的分