2026年重大版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：WeekendPlans.docxVIP

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重大版四年级下册第五单元”教-学-评”一体教学设计：WeekendPlans

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学四年级（第二学期）

课题名称

WeekendPlans（周末计划）

课时安排

6课时（每课时35分钟）

教材版本

重大版小学英语四年级下册

单元主题

周末生活与计划安排

大概念

用英语规划与分享个人生活安排

核心内容

一般将来时的初步感知；周末活动词汇与句型；计划表达与交流

教学重点

核心句型”Whatareyougoingtodo?I’mgoingto…“的功能运用；周末活动类词汇的听说认读

教学难点

一般将来时begoingto结构的理解与初步运用；真实情境中的计划表达与对话创编

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育课程标准（2022年版）》中”英语课程要发展学生核心素养，落实立德树人根本任务”为根本遵循，秉持”教-学-评”一体化的设计思路，将评价嵌入教学全过程，让学习可见、让成长可测。

设计突出三个导向：一是素养导向，围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个维度设计学习活动，让英语学习从知识记忆走向能力生成；二是实践导向，创设贴近学生周末生活的真实情境，让学生在做中学、用中学、创中学；三是评价导向，采用表现性评价、过程性评价与终结性评价相结合的方式，让评价成为学习的助推器而非终结器。

整体设计以”班级周