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  • 2026-09-27 发布于河北
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经济数学教学体制的创新

一、财经类高取院校《经济数学》课程教学现状

(一)教材内容重理论轻应用

高职院校使用教材基本上是本科教材简化版,内容体系陈旧,

理论性较强,缺乏与财经类专业相融合经济问题分析。有教材虽

冠以〃规划教材.〃头衔,但未科学分析专业人才培养目标,教材

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