2026年苏教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：综合多媒体作品制作.docxVIP

PAGE1

《综合多媒体作品制作》大单元整体教学设计

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级下学期学生（12—13岁）

课题名称

综合多媒体作品制作

课时安排

8课时（每课时40分钟）

教材版本

苏教版小学信息技术（2024年修订版）

单元主题

数字时代的表达与传播

大概念

多媒体作品是信息组织、表达与传播的综合载体，其制作过程体现计算思维与设计思维

核心内容

文本、图像、音频、视频的采集与处理；多媒体作品的规划、设计、制作、评价与发布

教学重点

多媒体作品的规划与脚本设计；多种素材的采集与编辑；作品的合成与发布

教学难点

主题表达与素材选择的一致性；多元素材的协调整合；作品评价标准的把握

设计理念与指导思想

本单元设计立足《义务教育课程标准（2022年版）》中信息技术学科核心素养，以”数字时代的表达与传播”为大主题，引导学生经历完整的”选题—规划—采集—制作—评价—发布”项目流程，让学生在真实任务驱动下，理解多媒体作品的内在结构与表达逻辑。

设计遵循三个原则：一是真实性原则，所有任务情境贴近学生生活，让学生在解决真实问题中学习；二是整合性原则，打破单一软件操作壁垒，引导学生综合运用多种工具完成作品；三是发展性原则，评价不仅关注作品完成度，更关注学生计算思维、设计思维与信息社会责任的发展。

整体设计以大情境”校园数字文化节——班级宣传片制作”贯穿单元始终，将知识技能学习嵌