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初中科学教资面试历年真题试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

结构化问答（5分钟）

1.有学生在科学实验课上总是“照着教材步骤做”，不愿主动思考，你会怎么引导？

2.学生在分组实验中不小心打碎试管，划伤手臂，你作为老师会怎么处理？

3.结合新课标，谈谈你对“科学课程跨学科融合”的理解。

4.有人说“科学课就是教知识”，你怎么看？

5.学校组织“碳中和主题科普活动”，你作为科学老师会怎么设计？

试讲（10分钟）

课题：探究影响浮力大小的因素

要求：

（1）设计完整的教学环节，包括导入、新课探究、巩固小结和作业布置。

（2）体现科学探究过程，引导学生通过实验得出结论。

（3）突出师生互动，如提问、小组讨论或学生展示。

（4）语言表达清晰，符合初中生认知水平。

答辩（5分钟）

1.你在试讲中设计了“小组合作实验”，这样设计的目的是什么？

2.如果重新试讲，你会如何改进“实验数据记录”环节？

3.试讲中如果有学生提出“浮力可能与物体形状有关”，你会怎么回应？

4.请用初中生能理解的语言解释“阿基米德原理”。

5.你认为在“浮力”教学中如何落实科学学科核心素养？

试卷答案

结构化问答

1.答案：我会从以下几方面引导：首先，创设问题情境，打破学生被