2026年苏少版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：剪纸艺术.docxVIP

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2026年苏少版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：剪纸艺术

教学设计说明

项目

内容

授课对象

五年级学生（10—11岁）

课题名称

《剪纸艺术》

课时安排

6课时（每课时40分钟）

教材版本

苏少版《义务教育教科书·美术》五年级下册第三单元

单元主题

剪纸艺术——纸上生花

大概念

剪纸是民间文化符号与生活智慧的视觉表达，通过折、画、剪、刻等工艺语言传递美好寓意。

核心内容

剪纸历史文化、对称剪与团花技法、阴刻阳刻、纹样设计、主题创作、文创拓展。

教学重点

掌握剪纸基本技法，能独立完成一幅主题剪纸作品。

教学难点

纹样设计与剪纸语言的创造性运用，处理阳刻与阴刻的对比关系。

设计理念与指导思想

本单元设计依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》的要求，坚持“以美育人、以美化人、以美培元”的课程理念，将剪纸艺术的学习置于真实的校园文化情境中。五年级学生已经具备一定的手工操作能力，但对民间美术的文化内涵理解尚浅。因此，本单元不把剪纸单纯当作一种手工技能来教，而是借助“学校非遗文化节”这一大情境，引导学生从文化感知、技法体验、创意表达、展示评价四个层面完整经历剪纸学习过程。

设计过程中特别强调“教—学—评”一致性。每一课时的学习目标都对应具体可观察的评价任务，教师的教围绕目标展开，学生的学指向目标达成，评价活动则直接嵌入学习过程。例如，学生完成一张“剪纸知识卡