主动拒绝烟酒与毒品--第二课时教案.docxVIP

一、课题名称

主动拒绝烟酒与毒品（第二课时）

二、授课对象

初中学生

三、课时安排

1课时（45分钟）

四、授课类型

专题拓展课/技能实践课

五、学情分析

经过第一课时对烟酒毒品危害的认知学习，学生已初步了解其对个体身心健康、家庭及社会的负面影响。本课时的教学对象为初中生，他们正处于身心发展的关键期，好奇心强，模仿能力突出，同时开始面临来自同伴、社会环境的各种诱惑与压力。部分学生可能存在“尝试一下无所谓”、“吸烟很酷”、“吸毒离我很远”等模糊或错误认知。他们渴望独立，却又缺乏足够的辨别能力和自我控制能力，在特定情境下容易受到不良影响。因此，本课时的重点在于将认知转化为行动能力，教授学生识别诱惑、应对压力、有效拒绝的具体方法与技巧，强化其主动拒绝的意识和决心。

六、教学目标

1.知识与技能：

*复习并巩固烟酒毒品对人体的严重危害。

*使学生了解生活中可能接触到烟酒毒品诱惑的常见情境。

*掌握至少三种主动拒绝烟酒毒品诱惑的实用技巧，并能在模拟情境中加以运用。

*知道在遭遇难以应对的情况时，如何寻求帮助。

2.过程与方法：

*通过情境分析、小组讨论、角色扮演等方式，引导学生主动参与，体验拒绝的过程。

*鼓励学生反思自身行为，培养自我保护意识和独立判断能力。

3.情感态度与价值观：

*进一步增强学生对烟酒毒品危害的深刻