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名师教案课堂实录一等奖《老王》特级教师

一、课题概述

《老王》是杨绛先生的一篇散文佳作，文字质朴平淡，却蕴含着深沉的情感与深刻的人生思考。本课时旨在引导学生深入文本，感受老王的人物形象，体会作者的情感态度，理解作品中蕴含的人道主义精神与平等观念，并从中获得对人生、对社会的有益启示。本课教学设计注重学生的主体地位，通过情境创设、问题驱动、合作探究等方式，激发学生的学习兴趣，培养其文本细读能力、语言表达能力和批判性思维。

二、教学目标

1.知识与技能：积累并理解文中重要的词语；把握老王的人物形象特点；学习本文通过细节描写刻画人物的方法。

2.过程与方法：通过自主阅读、小组讨论、师生对话等形式，引导学生主动探究文本内涵；学习从不同角度解读文学作品。

3.情感态度与价值观：感受老王的善良、淳朴与不幸，体会作者对老王的同情、尊重与愧疚之情；培养学生的人文关怀精神，学会以平等的眼光看待他人，尊重每一个生命。

三、教学重难点

*重点：分析老王的人物形象，理解作者情感的变化及其原因。

*难点：深刻理解作者“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”这句话的内涵，体会作品的人道主义情怀。

四、教学方法

情境教学法、问题探究法、朗读品味法、小组合作法

五、课时安排

1课时

六、教学过程

（一）导入新课，营造氛围

（教师面带微笑，目光温和地扫视全班）

师：同学们