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聋校义务教育课程设置方案

聋校义务教育课程设置，是保障听障学生平等接受教育权利、促进其全面发展与社会融合的基石。本方案立足于听障学生的身心发展特点与认知规律，结合国家义务教育课程标准的基本要求，旨在构建一套科学、系统、富有针对性的课程体系，为聋生未来的学习、生活和工作奠定坚实基础。

一、课程设置的指导思想与基本原则

指导思想：

以立德树人为根本任务，全面贯彻党的教育方针，遵循听障学生身心发展和语言学习的特殊规律，坚持以学生发展为本，强化课程的育人功能。通过优化课程结构，丰富课程内容，创新教学方法，着力培养听障学生的核心素养，特别是沟通交往能力、社会适应能力和终身学习能力，促进其最大限度地发展潜能，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

基本原则：

1.全面性与选择性相结合：确保国家规定的义务教育基本课程得到全面落实，同时充分考虑听障学生的个体差异和特殊需求，提供多样化的课程选择，满足不同学生的发展方向。

2.基础性与发展性相统一：夯实语文、数学、科学等学科的基础知识和基本技能，为学生终身学习和发展奠定基础；同时注重培养学生的创新精神、实践能力和社会适应能力。

3.功能性与人文性相融合：突出课程的实用功能，特别是语言沟通、生活适应等方面的能力培养；同时渗透人文素养教育，培养学生的审美情趣、健全人格和家国情怀。

4.补偿性与发展性并重：针对