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- 2026-09-27 发布于北京
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基于方法联想的二轮专题复习的构建与
操作
(江苏省市中山南路386号市教学研究室,210001)
一、问题的提出
在经过了对知识、技能、方法逐点复习和梳理的第一轮复习后,师生进入以综合提升为目
标的第二轮复习,期间经常会遇到一些困境。如:学生有题就做,不对知识与方法进行梳
理,不对解题方法进行优化,不对错误进行矫正,不对已解决问题进行
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