上课了，好好学（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docxVIP

上课了，好好学（第1课时）

教学目标

教学目标

1．知道做好课前准备的重要性，学会根据课程表做好相应的课前准备。

2．知道上课要认真听勤思考，能主动举手发言并把想要表达的内容说清楚。

教学重点

教学重点

知道做好课前准备的重要性，学会根据课程表做好相应的课前准备。

教学难点

教学难点

知道上课要认真听勤思考，能主动举手发言并把想要表达的内容说清楚。

教学过程

教学过程

新课导入

师：同学们，图片中的这位同学神色慌张。你知道这是为什么吗？

学生齐声回答：她忘记带铅笔了。

师：这位同学没做好课前准备。

新知探究

探究（一）：课前准备好

1．课前准备很重要。

师：同学们，你们有过这样的经历吗？

学生举手分享自己没做好课前准备的经历。

预设：

生1：有一次，我忘了带写字本，上课时老师让拿出写字本，我很慌张。

生2：有一次，我忘了带橡皮，上课时总要和同桌借，太麻烦了。

生3：有一次，我忘了带语文书，善良的同桌让我和她一起看，但还是不太方便。

……

师：没做好课前准备会有哪些影响呢？

学生举手回答。

预设：

生1：没带齐学具，课堂作业完不成，还会打扰其他同学的学习。

生2：没带齐学具，既影响学习，也影响心情。

……

2．课前准备有妙招。

师：怎样才能做好学具准备呢？分享一下你的妙招吧。

学生举手分享。

预设：

生1：利用课程表，提醒自己