我们不乱扔（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docxVIP

我们不乱扔（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docx

我们不乱扔（第1课时）

教学目标

1．知道干净整洁的环境需要大家共同维护，了解乱扔垃圾的影响。

2．能够辨别不讲公共卫生的做法，知道保持公共卫生的重要性，养成维护公共卫生的习惯。

教学重点

知道干净整洁的环境需要大家共同维护，了解乱扔垃圾的影响。

教学难点

能够辨别不讲公共卫生的做法，知道保持公共卫生的重要性，养成维护公共卫生的习惯。

教学过程

新课导入

师：同学们，大家在我们的校园已经生活了一段时间了，相信现在大家已经越来越熟悉我们的校园，也越来越喜爱我们的校园，但是你们知道吗？最近我们的校园里发生了一件让老师们非常头疼的事情，发生了什么事情呢？让我们一起去看一下吧！

新知探究

探究（一）：我喜欢哪个地方

师：看，这是我们的运动场，刚开学时，我们的运动场是干净整洁的，可是现在我们的运动场里到处都是垃圾。你喜欢什么时候的运动场？为什么呢？

出示教材第55页图片。

学生思考并举手回答。

预设：

生：我喜欢以前干净整洁的运动场，因为脏乱的运动场垃圾太多了，同学们都没有座位可坐了，而且还污染了环境。

师：这位同学观察得很仔细，没错，垃圾太多了，占据了运动场里的座位。出现同样问题的还有我们学校的小河。以前的小河清澈见底，现在的小河遍地垃圾，你喜欢什么时候的小河？为什么？