我们小点儿声（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docxVIP

我们小点儿声（第1课时）

教学目标

教学目标

1．知道教室里噪声的影响，学会减少教室噪声的做法。

2．理解不同的场合需要不同的音量，学会在不同的场合控制自己的音量。

教学重点

教学重点

知道教室里噪声的影响，学会减少教室噪声的做法。

教学难点

教学难点

理解不同的场合需要不同的音量，学会在不同的场合控制自己的音量。

教学过程

教学过程

新课导入

师：同学们，观察图片，图片中发生了什么事情？

学生齐声回答：他们说话声音太大，什么都听不清楚了。

师：没错，他们的声音太大了，吵得互相听不清楚。其实，有时候，我们的教室里面也有点儿吵，那这些声音是哪儿来的呢？今天就让我们一起走进教室去看一看吧！

新知探究

探究（一）：教室里面有点儿吵

教室里的噪声

师：同学们，教室是我们学习的主要场所。在我们的教室里有没有噪声？有哪些噪声呢？

学生思考并举手回答。

预设：

生1：同学们用力关门发出的声音就是噪声。

生2：下课后，同学们聚在一起大声说话也是噪声。

生3：桌椅发出的刺耳声音是噪声。

生4：下课后，同学们追逐打闹的声音也是噪声。

师总结：从刚才同学们的分享中，老师感受到大家都观察得非常仔细。在我们的教室里面确实有很多的噪声，这些噪声会给我们带来影响，那你们知道它会给我们带来哪些影响吗？

请学生思考：教室里的噪声对我们有哪些影响呢？

学生小组