玩也有学问（第2课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docxVIP

玩也有学问（第2课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docx

玩也有学问（第2课时）

教学目标

1．知道玩也有新花样，感受新花样的乐趣。

2．学会开动脑筋，创新玩法，能够玩出创意，增长智慧。

教学重点

知道玩也有新花样，感受新花样的乐趣。

教学难点

学会开动脑筋，创新玩法，能够玩出创意，增长智慧。

教学过程

新课导入

师：同学们，今天我们一起来玩一个叠纸游戏。现在有两张白纸，你会用它怎么玩？开动脑筋，看看谁的玩法更有创意。

学生操作并分享。

师：同学们表现得都很好，用两张白纸竟然可以创作出纸青蛙、纸船、纸飞镖、纸风车等各种各样的新玩具。你们真是太厉害了。那么，在生活中，我们还可以玩出哪些新花样？今天让我们一起来探讨一下吧！

新知探究

探究：玩出新花样

1．开动脑筋，换个新玩法。

师：跳绳是我们课间的好伙伴，你一般都怎么玩呢？

学生思考后，举手回答。

预设：

生1：一个人玩跳绳的时候，我会双脚跳、反着跳。

生2：三个人玩跳绳的时候，我会和朋友一起配合玩“夹竹竿”的游戏。

生3：多人玩跳绳的时候，我会和同学一起合作玩“抓小鱼”的游戏，我们一起玩的可开心啦！

师总结：跳绳是我们课间的好伙伴，我们改变方法，改变人数，开动脑筋，换个玩法，玩出新花样。同学们，你们有没有尝试过变废为宝，做个新玩具呢？

2．变废为宝，做个新玩具。

师：你有变废为宝，做过新玩具吗

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