对人有礼貌（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docxVIP

对人有礼貌（第1课时）教案2026-2027学年统编版一年级上册道德与法治.docx

对人有礼貌（第1课时）

教学目标

1．认识对人有礼貌的重要性，掌握基本的礼貌用语。

2．掌握基本的礼貌行为，自觉践行礼貌行为，养成对人有礼貌的好习惯。

教学重点

认识对人有礼貌的重要性，掌握基本的礼貌用语。

教学难点

掌握基本的礼貌行为，自觉践行礼貌行为，养成对人有礼貌的好习惯。

教学过程

新课导入

师：同学们，观察图片中的男孩和女孩，他们在做什么？

学生齐声回答：他们邀请爷爷先入座。

师：没错，他们对人很有礼貌。待人礼貌是我们在和同学、老师、长辈交往时的一种重要品质，那怎样才能对人有礼貌呢？接下来，就让我们一起走进课堂去看一看吧！

新知探究

探究：礼貌暖人心

1．礼貌我先行。

师：同学们，你们有过这样的经历吗？那次经历给你带来什么感受？和大家分享一下吧！

学生举手分享自己对人有礼貌的经历及感受。

预设：

生1：有一次，我在公园玩秋千，遇见了一个小妹妹，我把秋千让给了她，看她玩得开心，我感到很高兴。

生2：每天放学回家，我都会先和爸爸打招呼，爸爸大声回应我时，我很幸福。

生3：有一次，我在居委会门口遇见了邻居王爷爷，我请王爷爷先进，王爷爷夸我有礼貌，我感觉心里暖暖的。

生4：有一次，我扔垃圾时看到环卫阿姨正在打扫卫生，我跟阿姨说：“阿姨，辛苦了！”阿姨朝我点头微笑，我感到很开心。