高中物理必修第一册匀变速直线运动的速度与时间的关系教学设计.docxVIP

高中物理必修第一册匀变速直线运动的速度与时间的关系教学设计

【教材与学情分析】

本节内容选自人教版普通高中物理必修第一册第二章第二节，是学生在学习了匀变速直线运动概念之后，对运动规律进行的第一次定量探究。浙江地区学生刚完成高一入学适应，在初中阶段已接触过速度概念和简单的匀速运动计算，具备一定的代数运算能力，但对矢量、图像和极限思想的理解尚处于起步阶段。前一节实验：探究小车速度随时间变化的规律为本节提供了实验事实支撑，学生已经通过打点计时器得到过纸带，绘制过vt图像，这是本节教学最宝贵的直接经验。

本节的logical地位极为关键：它是匀变速直线运动规律体系的开端，是从描述运动走向探究规律的转折点。速度—时间公式v=v?+at不仅是后续位移公式、速度—位移关系式推导的基础，更是学生学习用函数关系刻画物理过程的第一课。教学中必须处理好三个转化：从实验现象到图像的转化，从图像到数学表达式的转化，从数学表达式到物理意义的转化。

【教学目标】

物理观念：理解匀变速直线运动的速度均匀变化特征，掌握速度—时间关系式v=v?+at，明确公式中各物理量的含义及正负号的物理意义，能从图像和公式两个角度描述匀变速直线运动。

科学思维：经历由实验数据到vt图像、由图像到函数表达式的抽象过程，体会用数学工具表达物理规律的方法；通过对图像斜率的分析，发展数形结合的思想；通过一