原创力文档幼儿教师说课稿撰写技巧详解
刚当小班老师那年，我第一次写说课稿，把教案原封不动抄了
笔把摸到的感觉画出来是从具象到符号的过渡每个环节能给孩子留创造空间吗比如做花束环节我不会说请小朋友跟着我做而是说你可以选自己喜欢的材料比如用树叶当花瓣用毛线当花茎你的花想长成什么样都行二填好血肉用幼儿视角让说课活起来不是我要做什么而是孩子会
三页——从“活动目标”到“活动准备”，连“请小朋友坐好”这样的细
节都没落下。结果说课现场，评委打断我问：“你为什么选‘给小椅
子穿衣服’这个活动？孩子当前的能力能接住吗？”我站在台上大脑
空白——我只想着“
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