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- 2026-09-27 发布于辽宁
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前言
七年级下册的文言文与古诗学习,是同学们在初中阶段接触古代文学的重要开端。这些经典作品不仅承载着中华优秀传统文化的精髓,也为我们展现了古人的智慧与情怀。本汇总旨在帮助同学们系统梳理本学期所学,巩固基础,提升理解与鉴赏能力,为后续学习打下坚实基础。复习时,应注重理解文意,把握主旨,并积累常见的文言知识。
一、文言文基础知识积累
(一)通假字
通假字是文言文中常见的语言现象,需结合上下文理解其含义。
*“止”通“只”:如《狼》中“止有剩骨”,意为“只有剩下的骨头”。
*“帖”通“贴”:如《木兰诗》中“对镜帖花黄”,意为“对着镜子贴上花黄”。
*“火”通“伙”:如《木兰诗》中“出门看火伴”,“火伴”即“伙伴”。
*“尔”通“耳”:如《卖油翁》中“无他,但手熟尔”,意为“罢了”。
(二)古今异义词
古今异义词是指字形相同但意义和用法与现代汉语不同的词。
*走:古义:跑。如《木兰诗》“双兔傍地走”。今义:行走。
*户:古义:门。如《木兰诗》“木兰当户织”。今义:窗户,人家。
*但:古义:只,只是。如《卖油翁》“但手熟尔”。今义:但是,表示转折。
*走:古义:跑。如《狼》“一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙
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