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- 约 10页
- 2026-09-27 发布于吉林
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;自由读杨绛说的话,说说对这句话的理解。;威风凛凛搏斗傻笑冰棍别出心裁技高一筹橡皮
雕刻泰山屏风不禁蹲下;;默读课文,想一想:作者围绕“竹节人”写了哪几个方面的内容?;同一篇文章,阅读的目的不同,关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务,你会怎么读《竹节人》这篇文章?和同学交流。然后选择一项任务,试着完成。;体会传统玩具给人们带来的乐趣。
讲一个有关老师的故事。
写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具。;找一找从哪些细节可以看出玩竹节人给“我们”带来了乐趣。;课文是怎么表现出玩竹节人对“我们”的吸引力的?;快速读文→寻找内容→细读重点
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