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湘教版数学九年级上册1.2《反比例函数图象与性质》听评课记录5

一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：九年级

教学主题或章节：反比例函数图象与性质

听课人员信息：

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

李老师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，李老师通过复习相关知识点，引导学生回顾已学过的函数图象和性质，为新课的学习打下基础。导入新课的方式有效，能够激发学生的兴趣。

展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解反比例函数的图象与性质时，李老师注重让学生参与进来，鼓励学生提出问题并进行思考。实验环节设计得当，能够让学生直观地理解反比例函数的性质。

结束阶段，李老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动：

李老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题并给予反馈。学生参与度较高，积极提问和回答问题。

4.学生学习状态：

学生对学习保持了积极的态度，专注度较高。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助和讨论。

5.课堂管理：

李老师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课