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准备课知识点总结

模块一：教育心理学基础

1.学习理论

1.1行为主义学习理论

-经典条件反射：巴甫洛夫的实验及其对学习的影响。

-操作性条件反射：斯金纳的强化与惩罚机制。

1.2认知学习理论

-格式塔心理学：完形原理对学习的影响。

-皮亚杰的认知发展阶段理论：感知运动、前运算、具体运算、形式运算阶段。

1.3建构主义学习理论

-维果茨基的社会文化理论：最近发展区（ZPD）。

-布鲁纳的发现学习理论：发现学习的原则和方法。

2.学生心理发展

2.1青少年心理发展特点

-身体发展：青春期生理变化及其心理影响。

-认知发展：抽象思维的发展，自我意识的形成。

-社会性发展：同伴关系、性别角色认同。

2.2学习动机与学习策略

-学习动机理论：成就动机、自我效能感。

-学习策略分类：认知策略、元认知策略、资源管理策略。

模块二：教育学基础

1.教育目的与培养目标

1.1教育目的的定义与分类

-国家教育目的：社会本位论与个人本位论。

-学校培养目标：德智体美劳全面发展。

1.2教育功能的实现

-教育的社会功能：经济、政治、文化功能。