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中小学新入职教师专业发展三年规划设计与实施评估

目录

一、发展方向与指导思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1引领原则的确立与发展愿景描绘．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.2明确的成长期定位与职责承载认知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.3规规定向的设定与路径选择依据说明．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、能力素质成就蓝图与阶段指标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1教育教学实践技能的阶梯化设定与标准明确．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.2教师核心专业素养的结构化培养要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3沟通协作与持续学习意向的成长路径规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

三、规划内容执行策略与关键行动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1新教师入职适应期的成长模块支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.2入职一年成长期的学习深化与实践初探．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.3职业中期（第二年）稳步发展阶段的核心任务．．．．．．．．．．．．．．21

3.3.1教学基本功评估与能力层级认证的维度设计．．．．．．．