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- 2026-09-29 发布于江苏
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部编版小学语文六年级上册单元主题:有目的地阅读课题名称:竹节人
活动一:创设情境,争当老玩具传承者
老玩具传承展老玩具传承者火热招募中……评价细则星级清楚“竹节人”制作的方法,以及“竹节人”的玩法。能抓住关键词句,让人感受到竹节人给人们带来的乐趣。能按照事件发展顺序,回忆竹节人与老师的故事,讲出有趣的细节。
任务一:写玩具制作指南,教别人玩这种玩具。任务二:体会传统玩具给人们带来的乐趣。任务三:讲一个有关老师的故事。
读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。
活动三:提炼信息,梳理之后制作指南为完成“写玩具制作指南,教别人玩这种玩具”这个任务,可以先快速读
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