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2026年山东省高中语文现代文阅读能力测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

数字时代，传统文化的“活化”传播成为文化传承的重要路径。所谓“活化”，并非简单地将传统内容搬上网络，而是通过技术赋能、场景创新与价值重构，让传统文化在当代语境中焕发新生。例如，“数字敦煌”项目利用高精度扫描与虚拟现实技术，使莫高窟壁画从静态的“文物”变为可交互的“文化体验”，用户不仅能360度观赏细节，还能通过AI解析壁画中的历史故事与艺术技法。这种传播方式打破了时空限制，让传统文化从“博物馆里的展品”变为“指尖上的文化”。

然而，传统文化的数字化传播也面临伦理挑战。一方面，过度商业化可能导致文化符号的异化，如某些非遗技艺在短视频平台上被简化为“流量密码”，其背后蕴含的工匠精神与文化内涵被稀释；另一方面，算法推荐可能造成文化认知的窄化，用户长期沉浸于单一类型的传统文化内容（如仅关注戏曲表演而忽视传统工艺），形成“信息茧房”。因此，数字时代的文化传播需在“技术赋能”与“价值守护”之间寻求平衡，既要拥抱技术创新，也要坚守文化的根与魂。

1.下列对“传统活化传播”的理解，不正确的一项是（3分）

A.通过技术手段让传统文化突破时空限制，实现更广泛的传播。