原创力文档部编本一年级语文多音字教学：用“孩子
部编本一年级语文多音字教学用孩子的方式搭一座识字桥晚上给女儿读爷爷的爷爷的爷爷的爷爷读到爷爷拉着二胡乐yu声里全是乐l呵她突然歪着脑袋问妈妈这个乐怎么一会儿读yu一会儿读l它是不是变音魔法我笑着摸她的头这正是部编本一年级语文多音字教学的核心
的方式”搭一座“识字桥”
晚上给女儿读《爷爷的爷爷的爷爷的爷爷》，读到“爷爷拉着
二胡，乐（yuè）声里全是乐（lè）呵”，她突然歪着脑袋问：“妈妈，
这个‘乐’怎么一会儿读‘yuè’一会儿读‘lè’？它是不是‘变音魔法’？”
我笑着摸她的头——这正是
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