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四年级心理健康教育全册教案实用版.pdf

四年级心理健康教育全册教案实用版.pdf

    四年级心理健康教育全册教案

    了吗教室布置每周五下午孩子们一起给成长树添小叶子完成目标的孩子贴一片绿叶设计意图用具体事件帮孩子锚定假期成长用小目标替代大口号让新学期的期待从抽变可触减少开学恐惧第课我的新学期小护照课时目标用可视化工具整合目标增强行动动力学会分解目标把大目

    前言

    四年级是儿童从“具体形象思维”向“抽象逻辑思维”过渡的关键

    期，也是自我意识、同伴关系、学习习惯形成的重要阶段——他们

    开始在意“别人眼中的我”，渴望同伴认可，会因学习压力产生小焦

    虑，也会因小挫折轻易否定自己。本教案以“儿童视角、生活联结、

    行

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