2026年人教版道德与法治二年级上册《第二单元我们的班级》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年人教版道德与法治二年级上册《第二单元我们的班级》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

授课对象

二年级学生

课题名称

我们的班级

课时安排

4课时

教材版本

人教版（2024修订）

单元主题

班级生活与集体成长

大概念

班级是共同成长的家园，每个人都是班级小主人

核心内容

1.班级生活的温暖与快乐（我爱我们班）2.班级规则的制定与遵守（班级生活有规则）3.班级值日与责任担当（我是班级值日生）4.班级环境的装扮与美化（装扮我们的教室）

教学重点

感受班级集体生活的快乐，学习遵守班级规则，主动承担班级值日责任，共同美化班级环境。

教学难点

将规则意识内化为自觉行为，在值日与装扮中体现合作与创新，形成持续性的班级主人翁责任感。

设计理念与指导思想

本单元教学设计以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“儿童立场”与“生活德育”理念，将“班级”这一学生最熟悉的集体生活场域作为载体，通过真实情境、体验活动与长程任务，引导学生在做中学、在悟中行。整体设计强调整合性、实践性和发展性，避免孤立地讲授规则或值日技能，而是将四课内容融合为“班级小主人成长行动”这一大任务，让学生在持续一个月的班级共建中，逐步形成集体归属感、规则认同感、责任担当感和审美创造力。评价贯穿始终，通过“班级小主人护照”记录成长，实现“教—学—评”一致性。