2026年秋部编版小学三年级语文下册第四单元第12课《狐假虎威》说课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文下册第四单元第12课《狐假虎威》说课教学设计

一、教材分析

（一）本内容隶属于2026年部编版小学语文三年级下册第四单元，是单元精读课文篇目，对应2026版义务教育语文课程标准第二学段“思辨性阅读与表达”“语言文字积累与梳理”两大学习任务群要求，承载着落实单元“读中华传统寓言，悟古人思辨智慧，学习把内容讲清楚、写明白”核心语文要素的作用。

（二）课文改编自《战国策·楚策》中的经典先秦寓言，全文共9个自然段，以生动的动作、神态、对话描写，讲述了狐狸被老虎抓住后，谎称自己是上天派来管理百兽的使者，借着老虎的威风在森林里招摇，吓走林中百兽的故事，语言浅白鲜活、角色形象鲜明，非常适合中年级学生朗读、表演与理解。

（三）作为中华传统经典寓言文本，教材编排意图不仅在于引导学生识字学词、读懂故事内容，更在于让学生在阅读中感受本土寓言的语言魅力，建立对中华优秀传统文化的亲近感，同时逐步形成“读故事-理情节-悟道理-联生活”的寓言阅读思维，为后续阅读更多中外寓言故事搭建方法支架。

二、学情分析

（一）认知基础层面

1.三年级下学期学生已累计认识常用汉字1800-2000个，具备独立朗读浅近叙事类文本的能力，能借助拼音读准生字读音，初步感知文本主要内容；

2.学生在低段已接触过《狐狸和乌鸦》等以动物为主角的故事，对“狐狸狡猾、老虎凶猛”的角色形象有初步的刻板认知，但