2026物理九年级名师教案：15.4电阻的串联和并联.docVIP

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15.4电阻的串联和并联

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）通过实验使同学们清楚电阻串联后总电阻变大；并能利用前面串联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。

（2）通过实验使同学们清楚电阻并联后总电阻变小；并能利用前面并联电路电流和电压的关系推导电阻的关系。

2.过程与方法：

培养学生积极参与科学探究活动，主动进行交流与讨论，能用等效代替的方法学习物理知识，会拟定简单的科学探究计划和实验方案。能把物理概念与生活，生产实际结合起来，认识，理解，应用，提高至创新

3.情感态度与价值观：

激发学生对科学的求知欲，通过经历基本的科学探究过程学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成实事求是，尊重自然规律，乐于参与实践的科学态度和科学精，同时认识到交流与合作的重要性

二、课时安排

2课时

三、教学重点

用等效的观点分析串并联电路

四、教学难点

用等效的观点分析串并联电路

五、教学过程

（一）导入新课

知识回顾

欧姆定律

1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这个规律叫欧姆定律。

2.公式：

有公式的变化我们今天就来研究电阻的串联和并联

（二）讲授新课

1电阻的串联

(1)阅读电阻的串联实部分，包括加油站内容。

(2)提出问题

电阻串联后其总电阻是会增大还是减小？

（3）、让学生猜想

由于导体的电阻与长度有关，导体越长其电阻